Ребята познакомились с историей создания и структурой толкового
словаря, на примере слова «библиотека» изучили строение словарной
статьи, и выполнили ряд заданий. Было предложено расположить наборы слов
в алфавитном порядке, исправить ошибки в словосочетаниях, а также
сопроводить каждое слово из списка подходящим сокращением. Особый
интерес вызвало задание «Пять кругов». Пользуясь словарём Ожегова,
ребята узнавали значения слов и превращали круги в империал, хруща,
ранет, хронометр и пенсне. Финалом урока стало знакомство учащихся с
различными видами словарей из фонда ЦГДБ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий